小學生問題多 柯曉慧老師出奇招用心化解有教無類「救」全班
許多人從小到大經歷過近百名老師的教導，印象最深刻的往往是在國小時期的那位啟蒙教師，新竹市東門國小柯曉慧在教育界服務28年，幽默又溫和的風格為人稱道，作育英才無數，家長老師學生均盛讚稱道，在教育界富有盛名。
從小柯曉慧就聰穎過人，學生時期成績從不讓父母擔心，唯因家貧，父母因此安排她唸了師範學院，畢業後就順理成章當了小學老師。從年輕教到現在沒幾年要退休，問她有沒有感受到小孩的教育隨著時代演進而有所不同，她撫掌大笑：「當然有哇」。
「以前教育很單純，家長都很願意配合老師來輔導小朋友，有狀況可以很快改正」，現在訊息環境發達，家長小孩都很有自己的意見，往往老師看到的問題點，兩三下就會被家長小孩反駁，配合意願低，教育現場能發揮的就會受到很大限制，老師也會相當挫折。
不過也有讓柯老師感到十分欣慰的教育成果。她回想十多年前她帶過某屆五年級的學生，班上有一個全校老師都很頭疼的女學生，成績長期吊車尾，學習意願低落，又人際關係不佳，到了高年級即將進入青春期，同儕間排擠的情況更明顯，這位女學生遭孤立的情況也更為嚴峻。
做為朝夕相處的班導師，柯曉慧決定為她做出改變。柯老師先將這位同學指定為老師的「秘書」，要她為老師準備教材，上課期間協助老師，甚至多次公開點名她起來回答一些簡單的問題。原本疏離的同學見到老師如此重視她，也漸漸與她有所互動，改善她的同儕關係。
接著，柯曉慧把幾位意見領袖型的同學找來單獨談話，明白表示老師希望同學能多接納她，對這位邊緣同學好一點。經過這些努力，這位原本被排擠的同學臉上有了笑容，班上氣氛融洽許多，雖然這位女學生成績依然穩居最後一名，但同學感情變好，柯曉慧也十分欣慰。
「最感動的是學期的最後一天」，柯曉慧說，依照慣例，學期末她會請每位同學起來發表這學期的感想，輪到總是考第一名、所有同學都非常崇拜的女學生發表時，這位眾星拱月的學生領袖說，她最佩服的是最後一名那位，從她身上看到努力學習的精神，是自己所無法企及的。
十多年後談起那一刻，柯曉慧仍難掩心情激動：「你知道嗎？當場好多同學都感動得哭了」。
也許有許多老師可以把某些個案「救回來」，但一次讓整個班級全體拉昇，可能是當老師的生涯裡，最值得讓人驕傲的成就。
【參賽資訊】
工作單位：新竹市東門國小
工作職稱：老師
參賽者：柯曉慧
推薦者：何豪毅-朋友
